人物简介：张滢，经济学院国际经济与贸易专业2021级本科生，中共党员。在校期间历任经济学院学生团委副书记、新生班主任助理、驻班党员等职务。获得全国首届大学生职业规划大赛四川省金奖、四川省大学生综合素质A级证书、中国社会科学院优秀调查员等荣誉奖项30余项。现已收到香港大学、香港中文大学等五所学校的录取通知书。
精准高效的“践行者”——学生工作炼就高效执行力
“学生工作三年练就的时间管理能力，在留学申请这场硬仗中成了我的秘密武器。”张滢这样总结道。作为被同学们称为超绝“J”人的学生骨干，她始终坚持“今日事今日毕”的工作原则。手机里记录的1148条已完成事项，见证了她将每项任务拆解为具体步骤、精确分配时间的执行能力。“分步骤推进不仅能避免遗漏，更能提升多线任务的完成效率。
这种严格的时间管理方式在学生工作中得到充分历练。张滢采用区块化管理：固定时间处理会议与课业，灵活时段安排实习实践。即使在筹备大型活动期间，仍坚持每日清零任务清单。
9月结束助教工作后才开始准备雅思时，面对多数同学已递交申请的处境，张滢立即开启了为期三个月的封闭式备考。“最终获得5所名校offer，关键在于展现匹配度。”她将学生工作中培养的多任务处理能力转化为申请优势：用组织大型活动的案例体现项目管理能力，以高效执行记录展示专业素养。
“滢姐总能在截止日期前预留缓冲期，这种前瞻性规划让整个团队受益匪浅。”现任学院学生团委兼职副书记彭秋婷这样评价。学院团委朱老师认为：“张滢将学生工作中锤炼出的时间管理能力，转化为了海外名校看重的核心素质，展现了优秀学生的管理特质。”
知行合一的“推普者”——支教经历点亮职业方向
2023年暑假，张滢做了一件让所有人都惊讶的事——放弃知名企业的实习机会，前往阿坝州小金县支教。“当时很多人都说我傻，但我知道这是心之所向。”作为学院主持团团支书，她积极响应教育部“推普助力乡村振兴”的号召，带着专业优势走进大山。
支教生活远比想象中艰难。当地孩子普通话基础薄弱，有的甚至完全听不懂授课内容。“第一次上课时，我精心准备的教案完全派不上用场。”张滢没有气馁，她白天上课观察同学们的兴趣爱好，晚上结合学生特点修改教案，把普通话教学融入藏族民歌、情景游戏中。“张老师上课特别好玩，我们都爱学普通话！”藏族学生拉泽的话道出了孩子们的心声。
支教队友谢静梅回忆：“滢滢总能在最疲惫的时候想出新的教学点子。有次为了教声调，她带着孩子们用身体摆出声调符号的造型，逗得大家哈哈大笑。”这份热忱不仅感染了学生，也影响了整个团队。支教离开的前一天晚上，许多孩子跑到宿舍紧紧围着她不停地说“张老师一定要回来”的场景，成为张滢最珍贵的记忆。
这段经历意外地为她的留学申请指明了方向。“在准备文书时，我突然意识到自己对教育公平问题的关注。”于是，她将研究重点放在发展中国家教育资源配置上，这份独特的经历成为申请材料中的亮点。
永不言弃的“逆袭者”——英语听力的突破之路
在备考雅思时，张滢选择了自学，而听力成为她最大的挑战。起初听不懂，她便选择每天一遍又一遍地听真题的听力。平时的听力成绩都还不错，可雅思首考时，这一板块却遭遇失利。经过仔细分析，她发现问题出在学习方法上。“以前只是机械式地记住了内容，并没有真正听懂，所以考试时遇到新的材料才会乱了阵脚。”
于是，张滢调整策略，将之前的“纯听”改成了“边听边说”。她紧跟随听力材料的节奏，模仿朗读者的发音、声调变化及连读技巧。尽管初期难以跟上语速，发音也不尽如人意，但她并未放弃，而是反复地跟读，直到她能跟朗读者的朗读内容同频。
就这样一篇又一篇材料、一天又一天的坚持下，张滢感受到自己有了明显的提升。她发现自己在面临新的听力材料时，曾经难以跟上的节奏和难以分辨的发音如今可以很轻松地适应，大脑的思考节奏也逐渐能与材料保持同频，理解所听到的内容。最终，她的听力成绩从最初的短板逆袭至7.5分，实现了自我突破。
在同学眼中，她是“执行力引擎”般的存在；在老师心中，她是“德才兼备”的典范；在山区的孩子心里，她是带来光明的“张老师”。如今，带着效率、热忱与突破的“三次方能量”，这位经济学院的优秀学子即将在香港中文大学开启新的篇章。她的故事告诉我们：青春的意义，不在于获得多少荣誉，而在于用行动诠释生命的厚度。
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